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課程名稱 |
使用者中心設計
User-centered Design |
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開課學期 |
103-1 |
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授課對象 |
工學院 土木工程學系 |
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授課教師 |
鄧怡莘 |
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課號 |
CIE5098 |
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課程識別碼 |
521 U8990 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
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上課地點 |
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備註 |
詳細上課時間及方式請詳見課程大綱。與康仕仲合開
總人數上限：50人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031CIE5098UX |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程目標是培養學生以使用者中心為思考起點，進行設計之能力。課程中學生將透過場域觀察，了解使用者之經驗。並在課堂上，實際利用系統化方式，依據使用者之行為，提出解決方案，並實作設計原型。本課程規劃以工作坊形式授課，原則上以兩個整天為一場次，學生將參與兩個場次（四個整天，共三十六小時 )，並繳交相關作業，方能取得學分。 |
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課程目標 |
透過課程的進行，學生將具有
1.了解有哪些因素對於使用者生活體驗具有關鍵的影響
2.深入分析與量測使用者對於現有生活體驗的價值與感受
3.探索使用者的生活，提出改善現有生活體驗的方針與規範的能力 |
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課程要求 |
待補 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
1.Donald A. Norman (2000), The psychology of everyday things, Cambridge, Mass. : MIT Press
2.Donald A. Norman (2005), Emotional Design Why We Love (or Hate) Everyday Things. Basic Books; 1 edition
3.Donald A. Norman (2007), The Design of Everyday Things, Doubleday Business
4.Tom Miller, Dean Johnson, XNA Game Studio 4.0 Programming: Developing for Windows Phone 7 and Xbox 360 (Developer's Library), Addison-Wesley Professional; 1 edition
5.Lamiraux, F. and Laumond, J.-P. (2001). “Smooth Motion Planning forCar-Like Vehicles,” IEEE Transactions on Robotics and Automation, 17(4), pp. 498-502.
6.Tsingos, N., Gallo, E. and Drettakis, G. (2004) “Perceptual Audio Rendering of Complex Virtual Environments,” ACM Transactions on Graphics (SIGGRAPH Conference Proceedings), 23(3), pp. 249-258.
7.Kamat, V. R. and Martinez, J. C. (2005). “Dynamic 3D Visualization of Articulated Construction Equipment,” Journal of Computing in Civil Engineering, 19(4), pp. 356-358.
8.設計中的設計。原研哉。廣西師範大學出版社
9.設計思考改造世界。提姆布朗。聯經出版公司
10.讓脈絡思考創新：喚醒設計思維的三個原點。蕭瑞麟。天下文化
11.建築家安藤忠雄。安藤忠雄。商周出版
12.顧客洞察者的田野手冊。蕭淑玲等人。財團法人資訊工業策進會 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
作業 |
20% |
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2. |
口頭報告 |
30% |
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3. |
實作專題成果 |
45% |
作品內容25％及期末書面報告20％ |
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